

MÜZİK :"Müzik ruhun gıdasıdır"felsefesi ile yola çıkarak 3-6 yaş grupları haftada bir kez müzik öğretmeni ve org eşliğinde şarkı söyleme ve ritm çalışmaları gerçekleştirilmektedir.
Okul Öncesi Dönemde Müzik Eğitimi Alan Bir Çocuk;
Çocuk, şarkılar yoluyla kendi ulusu ve kültürü hakkında olduğu kadar, başka uluslar ve kültürler hakkında da bilgi sahibi olur.
Şarkı söyleme ve dinleme yoluyla çocuğun kelime haznesi genişler, dil gelişimi hızlanır. Müzik çocuğun duygularını açıklamasına yardımcı olur.Bir şarkı söyleyen yada müzik aleti çalarken belirli kurallara uymak zorunda oluşu, çocuğun iç disiplininin geliştirilmesi açısından bir imkan sağlar. Müzik güvensizlik, saldırganlık, gerilim ve korku gibi davranışların çözümlenmesine yardımcı olur.
AYŞE MERAL ( MÜZİK )
ÖZGEÇMİŞ
1995 yılında H.Ü Ankara Devlet Konservatuarı Şan Bölümünden mezun oldu.Okul öncesi Erken Müzik Eğitimine ilk olarak Liz Teyze (LERA) Eğitim Merkezinin 1992 yılında açmış olduğu ORFF Destekli Erken Müzik eğitimi seminerlerine katılarak başladı.Aynı merkezde 8 yıl Müzik pedagogu İnci Dinçer eşliğinde çeşitli workshop ve sertifika programlarına katıldım ve sertifika aldı.
2000 yılında Avusturya da Profösör Ulrike JUGMAİR Liderliğinde yapılan Okulöncesi Orff ve Müzik Pedegojsi Workshop’na dahil oldu. Burda hareket, ritm, dans ve beden perkisyonu çalışmaları yaptı.
Kısaca ORFF Destekli Erken Müzik Eğitiminin hedeflerini özetlersek:Çocuğun en temel ihtiyacı olan Oyun,Ritm ve Dansı çok güzel bir biçimde sentezleyerek bütün gelişim alanlarını destekler.Ritm,Dans ve Müzik çocuğun birbirinden ayıramadığı hareket alanıdır.Bu method da Ritm esas olarak kabul edilir.Çünkü Ritm duygusu oturmuş Çocuklarda,Dil Gelişimi,Motor Gelişimi,Kavramsal Gelişim,Şarkı söyleme Becerisi ve Kas gelişimi büyük ölçüde desteklenir.
Bu Methodu uygularken Ezgili ve Ezgisiz birçok Müzik aletiyle çalışılmaktayız.Bunlar: Ritm çubukları,defler,kastanyetler,marakaslar,çelik üçgen,ksilefon ve metalafondur.
Müzik Eğitiminin sadece şarkı öğrenmekten ibaret olmayıp çok daha önemli ve kapsamlı bir süreç olduğu düşüncesiyle 1992 yılından beri çeşitli Özel ve Kamu Kreşlerinde çalışmaktadır,
Çalıştığı çeşitli Kreş ve Anaokulları: