S.B. REFİK SAYDAM HIFZISSIHHA MERKEZİ BAŞKANLIĞI GÜNDÜZ BAKIMEVİ

 

   İdari ve Mali İşler Müdürlüğü Bünyesinde faaliyet gösteren kreşimiz 17 Kasım 1976 yılında açılmıştır.

   Gündüz Bakımevi 08/12/1987 tarih ve 19658 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren Kamu Kurum ve Kuruluşlarınca Açılacak Çocuk Bakımevleri Hakkındaki Yönetmelik hükümlerine dayanarak; Refik Saydam Hıfzısıhha Merkezi Başkanlığı Gündüz Bakımevi Yönergesi  doğrultusunda faaliyetlerini yürütmektedir.

    Kreşimiz 16 Haziran 2006 tarihinde Sağlık Bakanlığı Merkez Teşkilatı Kreş ve Gündüz Bakımevi ile birleştirilmiştir.

   2007-2008 Eğitim yılı için Bakanlığımız Merkez Teşkilatı ile Başkanlığımız Personelinin 3-6 yaş grubunda ortalama 100 çocuğa hizmet vermektedir

 

Fiziki Konum

   Kullanım alanı 582m2’dir. ( 5 oyun odası, 5 uyku odası, 1 oyun ve uyku odası, 2 idare odası, 1 psikolog odası, yemekhane, mutfak, iki depo)

   Gündüz Bakımevi zemin katında yerleşik ,önünde çocukların oyun için kullanabileceği bir oyun bahçesi mevcuttur.

Kurallarımız

 

         *Çocuklar, sabah saat 07:30-09:00 arası görevli nöbetçi personele teslim edilerek iletilecek notlar hakkında bilgi verilir; akşam 18:00-18:30 arası yine görevli nöbetçiden teslim alınır.

          *Gündüz Bakımevine teslim edilecek ilaçlar, üzerinde çocuk ismi ve kullanım dozajı , saati yazılı olarak nöbetçiye teslim edilir.

          *Kahvaltı saati 09:30 dan sonra gelen çocuklar için, geç kahvaltı uygulaması yapılamaz.

          *Erken alınacak ya da veli dışında birisi tarafından alınacak çocuklar için, idareye   önceden bilgi verilir.

          *Devamsızlık yapan çocukların devamsızlıkla ilgili olarak ve erken alınacak ya da veli dışında birisi tarafından alınacak çocuklar için, idare önceden bilgilendirilmelidir.

         *Bulaşıcı hastalığa yakalanmış olan çocuk, hastalığın bulaşıcılığı devam ettiği sürece Gündüz Bakımevine kabul edilemez .

         *Hastalık ya da doğum günü dışında, veli, gruplara giremez.

         *Öğretmen-Veli görüşmeleri uyku saatinde (13:30-15:30) yapılır.

         *Çocuk ile ilgili gelişme, ruhsal problemler,olumsuz davranış alışkanlığı vb. danışmanlık konularında kurum psikologu ile görüşülür.

         *Yemek listesi ve çocuğun beslenme problemleri ile ilgili olarak diyetisyenle görüşülür.

         *Tiyatro, gezi vb. diğer sosyal etkinliklerle ilgili olarak Yönetimin almış olduğu kararlara ve grup çoğunluğunun kararlarına kabul zorunludur.

         * Kreşe gönderilen eşya ve kıyafetlere isim yazılması

         * İstenilen belgelerin yada materyallerin zamanında getirilmesi

         * Aylık ücretlerin her ayın 15 ile 20’ si arasında bankaya yatırılması

 

  Tam Gün Çizelgesi       

 

  08:00-09:00 Okula geliş, kıyafet değişimi, sınıflara dağılım

 

  09:00-09:30 Serbest zaman etkinliği

 

  09:30-10:00 Kahvaltı (Öğretmen kontrolünde),Temizlik (Bakıcı anne kontrolünde)

 

  10:00-11:30 Eğitim etkinlikleri (Türkçe dil,oyun,müzik,sanat, yazmaya hazırlık,fen-doğa)(Öğretmen kontrolünde)

  11:30-12:00 Toplanma ve Temizlik ( Bakıcı anne kontrolünde)

 

  12:00-13:00 Öğlen yemeği ( Öğretmen ve Bakıcı anne kontrolünde)

 

  13:00-13:30 Temizlik ve Dinlenme (Öğretmen ve Bakıcı anne kontrolünde)

 

  13:30-15:30 Toplanma ve Temizlik(öğretmen ve bakıcı anne kontrolünde)

 

  15:30-16:00 İkindi Kahvaltısı (Öğretmen kontrolünde)

 

   16:00-18:00 Etkinlikler (Türkçe dil, oyun, müzik,sanat,okuma yazmaya hazırlık,                           fen-doğa)(Öğretmen kontrolünde)     

 

  18:00-18:30 Eve Dönüş                          

 

Çocuğumuz Gözüyle Okulumuz

 

Anneciğim ve Babacığım;

 

Okul da neler yaptığımı çok merak ediyorsunuz biliyorum bende size okulda bir günümü, neler yaptığımı, okulumun bana neler kazandırdığını anlatmak istiyorum

     Sabah okula geldiğimde öğretmenlerim beni güler yüzle karşılıyor dışarı ayakkabılarımı  kendim yerleştirip içeri ayakkabılarımı yine kendim giyebiliyorum bu davaranış benim kendi başıma da iş yapabildiğimi kendime olan güvenimi arttırıyor. Eğer sizlerde bana çeşitli sorumluluklar verirseniz inanın hergeçen gün kendime olan güvenim artacak....

     Okulumuzda öğretmenlerimiz bizim gelişimimizi ilgi ve ihtiyaçlarımızı göz önünde bulunduran yaratıcılığımızı arttıran bir program uyguluyorlar bu program doğrultusunda sınıfımızda hergün çok çeşitli etkinlikler yapıyoruz bu etkinlikler;serbest zaman,türkçe -dil,oyun, müzik, okuma-yazmaya hazırlık,fen ve doğa etkinlikleri gibi farklı isimleri ve içerikleri var.

     Günün ilk etkinliği olan serbest zaman etkinliğine katılıyorum sınıfımdaki köşelerde (blok köşesi,kitap köşesi, evcilik köşesi,eğitici oyuncak köşesi vb.)   arkadaşlarım ile  oyunlar oynuyorum bu oyunlar benim kuralları tanımama başkalarına karşı saygılı ve paylaşımcı olmamı sağlıyor ayrıca bu oyunlar ile hem sosyalleşiyorum hemde duygularımı özgürce ifade edebiliyorum.

     Sanat etkinliklerinde öğretmenlerimiz çeşitli materyaller ile faaliyetler yaptırarak hem küçük kas gelişimi  hemde yaratıcılığımızı destekliyor çamurla oynuyoruz parmak boyası ile ellerimizi boyayıp resimler yapıyoruz pastel boyalarımızı sulu boyalarımızı kullanarak resimler boyarken dikkatli ve temiz çalışmalar yapmayı da öğreniyoruz

     Türkçe dil etkinliklerinde parmak oyunu, bilmeceler, tekerlemeler,şiirler öğreniyorum öğretmenlerimzin hikaye kitaplarından okuduklarını severek dinlerken bazen de hem bizi eğlendirmek hemde dikkatimizi toplamak için kuklar ile yada asetat kağıtlarını tepegöz ile yansıtarak güzel hikayeler anlatıyorlar.daha sonra bu güzel hikayeler hakkında sohbetler edip hikayemizi dramatize ediyoruz böylelikle hem güzel türkçemizi ve gramer kurallarını öğreniyoruz hemde kendimizi ifade etmeyi görsel algılamamızı da güçlendirip kitap okuma sevgisi kazanıyoruz.

      Oyun etkinliklerinde ise güzel havalarda bahçede oyunlar oynarken diğer günlerde öğretmenimizin rehberliğinde sınıf içinde çok eğlenceli oyunlar oynuyoruz.bazı oyunlarımız hareketli oluyor böylelikle hem enerjimizi atıyoruz hemde büyük kaslarımızı güçlendiriyoruz bazende daha sakin oyunlar oynuyoruz bu oyunlarda hayel gücümüzü kullanmayı yaşadıklarımızı çözmeye isteklerimizi daha iyi ifade etmeyi sağlıyor. bazı oyunlarımız ise arkadaşlarımız ile oynadığımız grup oyunları oluyor. grup oyunları hem liderliği, hemde grup içinde görev almayı birbirimizi dinlemeyi sıramızı beklemeyi arkadaşlığın önemini daha iyi anlatıyor.

     Müzik etkinliklerinde; şarkılar söyleyip ritme uygun danslar ediyoruz böylelikle ritme karşı duyularımızı geliştirirken sesleri ayırt etmeye çalışıyoruz .ritim aletleride kullanıyoruz böylelikle kendi ritimlerimizi ve şarkılarımızıda oluşturarak temel müzik becerileri kazanıyoruz.

     Fen ve doğa etkinliklerinde duyularımızı geliştiren alan gezileri yapıyoruz bu gezileri öğretmenimizin hazırladığı programa göre yapıyoruz böylelikle öğretmenimizin bize anlatmak istediklerini daha iyi anlıyoruz.sınıfımızda hayvan ve bitki yetiştirerek yeni sorumluluklar ediniyoruz.eğlenceli ve ilginç deneylerde yapıyoruz bu sayede hem deneyerek öğrenmiş oluyoruz hemde yeni kavramlar geliştirmiş oluyoruz araştırmanın incelemenin önemini anlarken ilgi alanlarımızıda keşfetmiş oluyoruz

 

       Okuma-yazmaya hazırlık etkinliklerinde ise ileriki yıllarda akademik başarılarımızı

arttıracak olan en temel matematik becerilerini ve görsel olgunluğu kazanıp kavramları,şekilleri,renkleri öğreniyor onları eşleştirerek öğretmenimizin rehberliğinde çalışmalar yapıyoruz

      Ayrıca bu etkinliklerin dışında yine benim gelişimlerime katkı sağlayacak ek kurs çalışmalarıda yapıyoruz (drama, müzik,halk oyunları,resim-seramik,ingilizce) bu sayede yeteneklerimi keşfetip hem eğleniyor hemde kendimi daha rahat ifade edebiliyorum

      Sevgili Ailem; biliyormusunuz okulumuzda uygulanan eğitim programının daha etkili olabilmesi için sizlerin öğretmenimle kuracağınız iletişim çok önemliymiş eğer sizler öğretmenlerimizin yaptığı aile katılım çalışmalarına dikkat ederseniz gelişimimize bir tuğlada siz koymuş olacaksınız haberiniz olsun!

 

                      

                  Sizi Seven Çocuğunuz.......